Digital Support for Teachers’ Collaborative

Reflection on Mathematics Classroom Situations

Überblick

Das Projekt coReflect@maths ist eine strategische Partnerschaft im Rahmen des Erasmus+ Programms von sechs Universitäten aus vier Ländern. Alle Institutionen sind an der Ausbildung von Lehramtsstudierenden und der berufsbegleitenden Weiterbildung von Lehrkräften und Akteuren der Lehrkräfteausbildung beteiligt. Die Forscherinnen und Forscher verbindet ihr Einsatz von Vignetten (Text, Video, Cartoon) als Repräsentationen von Unterrichtspraxis, die zur Reflexion und Diskussion von Praxisausschnitten des Mathematikunterrichts anregen sollen.

Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Expertise der vier Projektpartner im Bereich des vignettengestützten professionellen Lernens zusammenzuführen, einen Austausch anzuregen und durch Kooperation weitere Innovationen zu fördern.

PH Ludwigsburg  (Coordinator)

Team

Sebastian Kuntze

Jens Krummenauer

Felix Schwaderer

PH Freiburg

Marita Friesen

Ralf Erens

University of Alicante

(https://orcid.org/0000-0002-4791-9247) is an Associate Professor (TU) in Mathematics Education at the University of Alicante, Spain. Her research focuses on mathematics teachers’ learning. Particularly, her interest resides in how pre-service teachers develop professional competences and knowledge to teach mathematics. She has participated in several research projects on mathematics teacher learning and on teachers’ professional competences development using classroom vignettes. She is the author of different papers in collaboration with colleagues from different universities related to the teacher’s learning using classroom vignettes.

Salvador Llinares

Ceneida Fernández


Pere Ivars

Melania Bernabeu 

University of  Oxford

King’s College London

University of South Bohemia

Karen Skilling 

Lulu Healy 

Libuše Samková

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